Juegos Montessori: Aprende Jugando

Juegos Montessori: Aprende Jugando
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El trabajo educativo propuesto por María Montessori constituye un modelo educativo y no solo un método aplicado a la enseñanza, puesto que, este concepto ( método ) implica, por lo general, la organización de actividades concretas para obtener un resultado, por lo que puede ser aplicado prácticamente a cualquier actividad organizada, en tanto que un modelo educativo requiere de una concepción filosófica del aprendizaje, de la enseñanza, de la relación entre educador y niño, y la finalidad social de la actividad enseñanza-aprendizaje, así como el desarrollo de herramientas específicas y materiales educativos basados en esta concepción.

Todo este conjunto de ideas y lineamientos desarrollados por ella se conoce también como Filosofía Montessori. La finalidad de estos materiales es facilitar el sistema de aprendizaje, y al no diferenciar entre juego y enseñanza, ya que para los niños jugar es aprender, las actividades (tanto en el hogar como en clase) basadas en este método de enseñanza son mucho más atractivas y completas.

Antes de proponer a los niños materiales propiamente Montessori (en este orden, listones rojos y azules, números de lija, caja de husos, numerales y contadores, etc.) es necesario que realicen previamente una serie de actividades: aprender la correspondencia 1-1, clasificación, conocer libros y canciones de contar y juegos de secuencias.

Todas ellas son adecuadas para reforzar este método que permite a los niños conocer su entorno mediante los sentidos y son actividades muy sencillas de llevar a cabo ya que necesitan de pocos materiales y son de los que habitualmente se tienen en clase en casa (tijeras, pegamento, cartulinas, etcétera).

Juegos Montessori para Hacer en Casa

Este es un tema que siempre saca algo de controversia en Montessori ya que se suele decir que María Montessori no era partidaria de él. En mi opinión y tras nuestra experiencia aplicando el método Montessori en el hogar y no en un salón Montessori creo que el juego simbólico es necesario y da sus beneficios al niño siempre y cuando nuestros peques estén inmersos en un ambiente donde se respeta y se trabaja la Vida Práctica con materiales reales y donde prima la vida real tal cuál es.

Un juego simbólico de calidad, que simbolice la vida real como son las cocinitas y comidas con buenos materiales dan al niño un juego de calidad permitiéndoles transformarse en los roles que más ven a diario como el chef de un restaurante, heladería…

En relación a esto, hoy os quiero hablar del Juego del Silencio de María Montessori, un juego que pertenece al área de Vida Práctica (3-6 años) y que forma parte fundamental de la Educación Montessori, para que podáis ver la importancia del desarrollo del autocontrol desde niños y en particular los beneficios que puede aportar este recurso al desarrollo de las capacidades del niño.

Algo parecido ocurría con el juego simbólico, María Montessori pensaba que el juego heurístico era el único recurso que tenían los pequeños para imitar a los adultos, por lo que consideraba que esa necesidad de, por ejemplo, jugar a las cocinitas para emular a los adultos, se suplía con las actividades de vida práctica que proponía, ya que ella había observado que preferían materiales reales a juguetes.

A partir de ahora ya no serás el profe, sino el guía y deberás observar las manipulaciones de los niños y mostrarle las actividades y materiales adecuados para que amplíen el aprendizaje, así como la forma de utilizar cada uno. Realizaremos actividades prácticas, recomendaciones para llevar el método Montessori a casa, como complementarlo con otras Pedagogías y elaborar materiales de forma casera.

Juego Heuristico de 12 a 24 meses
Juego Heuristico

Características de los Juegos Montessori

Los juegos Montessori proponen un sistema de dificultad adaptada al desarrollo del niño, sobre formas, medidas, colores, peso, características que ayudan a despertar los sentidos, con materiales naturales , con rugosidad, peso, sonido…

Los materiales para las matemáticas Montessori ayudan a los niños a aprender y realmente entender los conceptos matemáticos ya que se presentan utilizando materiales concretos Los niños se preparan para escribir y leer (material de lenguaje) desde el momento en que entran en la clase a través de una serie de actividades que se acumulan poco a poco todas las habilidades individuales necesarias para que, cuando estén listos , es simplemente una progresión natural.

Las actividades desarrolladas con los materiales sensoriales hacen que el niño pase de lo concreto a lo abstracto” y le ayude a discriminar tamaños, colores, formas, peso, etc. La educadora italiana María Montessori como método de formar a los niños de 3 a 5 años sugiere usar los juegos educativos que no requieren ningún inventario especial muy complicado.

Estas actividades Montessori gratuitas os resultarán perfectas para reforzar este método que permite a los niños conocer su entorno mediante los sentidos. El método Montessori se caracteriza por poner centrarse en la actividad dirigida por el niño y la observación de su profesor padre, quien tiene como finalidad adaptar el entorno de aprendizaje del niño a su nivel de desarrollo. Hoy quiero hablarte de uno de los juegos Montessori típicos de vida práctica en Casa de Niños (3 a 6 años).

Ya a esta altura sabéis que el método Montessori es una corriente pedagógica que promueve el aprendizaje a través de la experiencia activa, por eso nos gustan tanto estas actividades educativas que podemos realizar en casa con materiales que seguro tenéis a mano.

Conclusiones de Maria Montessori

María Montessori era una doctora y educadora italiana que desarrolló un método de aprendizaje que fomenta las actividades elegidas y dirigidas por los propios niños. Esta actividad Montessori formaba parte de nuestra selección de juegos para niños de 2 a 3 años Proponíamos una versión del juego de la decantación con sólidos (plastilina, legumbres, pasta), ahora te ofrecemos la opción de hacerlo con líquidos.

María Montessori daba mucha importancia al juego como estrategia de aprendizaje para lo cual ideó materiales didácticos, y propuso mobiliario adecuado al tamaño de los niños. Algunas de las actividades para niños que os vamos a mostrar están directamente relacionadas con el método Montessori , que permite que los niños de dos a tres años comiencen a ganar autonomía, aprendan poco a poco a hacerse cargo de sus cosas y vayan desarrollando sus sentidos.

Los juguetes Montessori son materiales educativos que surgen gracias al método pedagógico desarrollado por María Montessori en 1930 con objeto de favorecer el autoaprendizaje en el niño.

Para finalizar, Montessori observó que en los niños entre 3 y 6 años existe un estado de dialéctica bio-social llamado “normalización”, que surge de la concentración de actividades que sirven para el desarrollo del niño, como la “disciplina espontánea, continua, el trabajo feliz, con sentimientos sociales de apoyo y de comprensión con el resto”.

El método de educación Montessori ilustra la libre actividad dentro de un “ambiente preparado”, es decir, un ambiente educativo adaptado a las características humanas básicas y a las características específicas de los diferentes niños. Si buscas juegos Montessori para niños de 1, 2, 3 ó 4 años, en la tienda online de Remarc te proponemos una selección de material Montessori pensado para una educación más respetuosa y adaptativa para tu pequeño.

Juegos Montessori en las Escuelas

En las escuelas, los niños pueden disfrutar de las mismas actividades diarias como en un cualquier centro preescolar normal: pueden jugar a minijuegos, interactuar con personajes adorables y personalizar su escuela con los puntos obtenidos al jugar.

Dentro de este entorno que se ha preparado especialmente para ellos, los niños tienen la libertad de elegir sus propios materiales de trabajo y las actividades que desean realizar. No debes abusar con demasiadas actividades y juegos, debes dejar que los niños tomen su tiempo para asimilar el aprendizaje y sobretodo no debes ayudarles, ya que si lo hacen por sí solos, estarás potenciando su confianza, concentración y curiosidad.

Los materiales que ofrecerán a los niños para realizar las actividades Montessori deben ser: Según esta pedagogía, es bueno ofrecer las actividades y los materiales de juego a los niños de acuerdo con algunas reglas.

El niño elegirá libremente en su ambiente aquellos materiales y actividades que le permitan autoconstuirse en función de los periodos sensibles en los que se encuentre. Estos periodos sensibles le llevan a sentirse totalmente atraído a explorar, experimentar y aprender mediante determinados materiales que le permiten realizar actividades que le brindan las experiencias necesarias para la formación de su vida psíquica y física.

Así, sus roles se relacionan con la preparación del entorno académico, la observación de los niños para promover el aprendizaje individualizado, la introducción de nuevos materiales educativos el aporte de información.

A pesar de que el entorno preparado conlleva limitaciones en el rango de actividades a las que pueden acceder los alumnos, éste sigue siendo mayor que el de la educación tradicional y durante la mayor parte del tiempo de clase se da libertad para escoger cualquier material, juego contenido educativo de entre los que hay disponibles en el aula.

La metodología Montessori enfatiza en el papel activo del niño en su aprendizaje, por lo que las actividades educativas están adaptadas al ritmo de desarrollo de cada niño.